この日、小学６年生と中学３年生を対象にした文科省主催の「全国学力・学習状況調査」が全国一斉に行われました。調査内容は、各教科とも５年生までの学習範囲から出題されます。また、今回の調査では、４年ぶりに理科の科目が加わることになりました。
古枝小学校の６年生も、２、３、４時間目を使って、全国学力・学習状況調査にチャレンジしました。結果は、７月下旬に公表される予定です。
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| ２時間目、柿原先生のスタートの合図と同時に一斉に調査問題に取り組みます。ガンバレ！６年生。 |
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| まず、最初に取り組む調査は、国語です。これまで習得した知識や技能を活かして「思考力・判断力・表現力」を測る問題に取り組みます。応用力を問う問題は難しいですが、最後まであきらめずに取り組む６年生です。 |
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| ３時間目は、算数の問題です。シーンとした中、カリカリと、鉛筆の音だけが教室に響きます。今年の６年生は算数がとっても苦手ですが、どの子ども達もあきらめずに最後まで頑張りました。えらいぞ！６年生。 |
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| ４時間目は、４年ぶりに実施される理科の問題です。今年の６年生の理科の実力はどうでしょうか？結果が楽しみです。６年生になると、理科も難しくなりますね。頑張ろう、６年生！ |
